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“高考减招”事件发展始末及舆情分析
发布日期:2016-05-23 12:02    浏览次数:     作者:admin    
【事件概述】
  近日,江苏、湖北“高考减招”事件成为热门话题。由于对2016年高招江苏将向中西部省份“输出”3.8万招生名额存有异议,江苏省内的南京、苏州等多地学生家长向所在地教育主管部门提出了陈情要求,并希望以此呼吁高考招生公平。由于家长们的集体诉求,网上多段小视频流出,话题13日仅限于江苏湖北本地探讨逐渐升温到14日全国舆论关注,特别是各大社交网络中网民讨论热烈,甚至迁怒于新闻发言人“薄其芳”并对于人肉;之后随着相关部门的积极回应,舆情得到有效控制;16日又一次出现小的反弹,主要是主流新闻媒体的深度解读和外延讨论;最终事件得到了逐渐平息。
“高考减招”话题舆论关注度
(5月8日-5月22日)

(图1数据来源:舆情录云舆情监测平台)
  【事件回应】
  舆情节点一:5月13日晚,江苏教育厅发表公告回应回应

此外,江苏省教育厅还专门召开发布会,邀请6所高校到场进行说明;发布会外,江苏所有人都收到了江苏省教育厅通过运营商发来的情况说明短信,极大缓解社会质疑。
  舆情节点二:5月13日晚,湖北省教育厅厅长刘传铁以答记者问的形式予以了回应

  【舆情分析】
  5月13日,整体舆论以中立舆论偏多,5月14日以正面舆论偏多,结合事件关键节点,13日晚湖北与江苏教育厅就减招事件纷纷做出回应,所以在13日晚间掀起了当日舆论顶峰。
  结合图1可以看到,受13日晚官方回应影响,5月14日舆论热点大幅度上升,由于湖北江苏两地教育厅的正面回应,稳定了部分家长学生的心,当日正面舆论多次达到波峰。
  热门点评

  舆论态度分析
  结合热门评论,超过一半的评论都包含“教育公平”的关键词,评论大致分为三类:一是部分网友甚至呼吁全国统一试卷、统一招生,公平竞争;二是认为湖北江苏不仅本省试卷难度大,还要额外增加西部生源负担;三是认为北上广一本录取率过高背后的存在不公平政策。
源头分析】 
一开始,网民并没有将此次事件命名为“高考减招”,而是“调出生源计划”,事件起源于5月5日教育部发出通知,5月6日最先在教育类网站的论坛社区出现转发并有大量跟帖,因为家长最关系教育政策动向;随后几天开始在社区论坛、QQ群、微信群出现一定规模的讨论,但此时并没有引起当地教育部门重视,最终在13日-14日席卷全国主流媒体。

【伴随舆情】
在本次事件中,江苏省教育厅新闻发言人“薄其芳”也受到网民关注,其舆情与“高考减招”事件发展趋势相一致,


 
【舆情点评】
  针对此次湖北江苏减招事件,由于时间节点正值高考前夕,家长学生的关注带动了舆论的发酵,但另一方面也提醒决策机构,在出台关乎民生的公共政策前,应做足文章,多做调研,把工作做在前面;减少被群众误读的可能。比如,针对可能存疑的问题点,罗列相关解读,拿出精准的数据研判,遵循公平合理的程序正义,也许就能平息舆论,疏导民意。此外,本次舆情事件也给地方政府机关提了个醒,那就是不仅仅要监测主流媒体的相关舆情,也要关注自己上级主管单位发布的政策、公告,毕竟面对一线舆情的是地方政府机关。

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